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台湾大学“知识组织”课件参考- –

因要给研究生班开设”知识组织与元数据”课程,系里没有指定教材,目前似乎也没有合适的教材,最近在准备课程内容时发现台湾大学咨询学系(也就是陈雪华教授那里)2003年就开设了类似的课程,名为”知识组织”,且所有课件都可以下载,狂喜。(参见http: //ceiba3.cc.ntu.edu.tw/course/cb9879/)。

看了台大的课程内容, 总的感觉,台大的”知识组织”更加偏重”知识管理”中所需的知识组织,也就是说时下比较热门的、用于许多知识型企业(咨询公司、 IT 研发企业等)的知识组织,而不是源自于哲学认识论、逻辑学或者计算机科学中的知识表示和操纵。因而看起来像是图书馆学、计算机科学与管理学的交叉。内容非常丰富,也很实用,然而就学科体系来说略感凌乱,如果想通过这门课的教授整理一份教材,还需要下不少功夫。
而且毕竟是2003年以前的内容,”知识本体”这两年进展颇多,课程的资料略显陈旧。

北大要求给研究生上课不必详细讲授知识内容,面面俱到,只要有一个大纲,让研究生掌握框架,然后去自学,并且在实践中总结。台大的课件好像也不太符合这个要求,象是给本科生上课。但是我的教材内容还是要准备得尽可能详尽,讲授的时候可以灵活掌握。这样做一方面便于自己形成一些研究课题,也方便学生拿到课件后能够进行自学,并进一步选择研究方向。

重新看一下我准备的课件,元数据部分还是强调的太多,脱胎于元数据讲座,而不是从知识组织角度,更能讲清楚元数据的作用和来龙去脉。


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再次讨论(2004年11月26日)- –

继续讨论:

> 1、项目要求我们提出资源集合元数据标准规范登记注册系统的需求,我们还是要提的;
> 2、由于不涉及服务注册,而且目前的注册系统主要是人工查阅、使用的,因此我们现在对于资源集合元数据标准规范的登记注册需求,与专门组的各个方案基本相同;
> 3、对于资源集合元数据标准规范的登记注册,希望能够包括我上一封邮件提到的一些内容,即能够提供元素、元素修饰词、编码体系、编码模式、整套方案等内容的检索、管理、更新等等。