地址：http://www.kevenlw.name/downloads/lib20material/。

包括Lib2006，Lib2007，Lib2008和上海地区两次图书馆2.0会议（上海大学、上海交通大学）的资料，以及本月初“图书馆2.0研讨培训班”的资料，以及为这次培训班分发的参考资料（Overseas子目录），以及本人的两次介绍图书馆2.0的ppt（Others子目录）。

受惠于2.0精神，所有资料来均自于网络，CC授权，创作共用。
然而共享并非纵容抄袭！
获取这些内容，就意味着你必须遵守原作者的授权（通常为：保留署名、非商业用途、不得篡改等）。
因此：引用时注明出处，申明作者，翻译或引申时须明确说明。

多余的话：

2.0的精神是分享，也是奉献，更是平等和尊重。
倡导2.0，并不意味着天生就欠你的，你就可以吆喝着要东西，不给你就是伪善。
不要像在这场悲剧中挥舞着道德大棒的那些SB。

目前已经有50位同仁报名参加本次研讨培训班，本市的只占五分之二，明天可能还会增加一些。仔细浏览研讨班名单，似乎没有来自震区的朋友，最近的应该是重庆大学的同行。这几天里希望大家都能平平安安，开开心心。

先贴一下三天的日程安排：

（以下私器公用，代发广告，原文在此）

为 了让大家更多地了解图书馆2.0技术、服务、理念相关的内容，在国内普及与推广相关的服务理念，介绍web2.0相关的实用技术，介绍国内外同行的实践案 例以及讨论。上海市图书馆学会和中国图书馆学会数字图书馆研究与建设专业委员会联合举办“图书馆2.0技术与服务应用”研讨培训班。欢迎各位同行踊跃参 与。

一、 主办单位：

上海市图书馆学会

中国图书馆学会数字图书馆研究与建设专业委员会

二、 研讨培训目标：

1.了解图书馆2.0的概念与理念，了解图书馆2.0的理念给图书馆服务所能带来的变化；

2.通过介绍图书馆2.0的实际内容与相关技术，了解如何通过博客、维基、RSS以及各种形式来丰富拓展图书馆的服务形式；

3.通过融合图书馆2.0服务理念与技术的服务实例介绍（如新型的OPAC）以及相关的讨论，对图书馆2.0的服务模式与发展有进一步的认识。

三、 研讨培训内容

1. web 2.0 与图书馆2.0的理念及国内外的实践

2. 介绍与web2.0相关的网络与技术的发展

3. 博客与RSS在图书馆服务与研究中的运用技巧

4. 资源型数字图书馆的挑战者：Wiki以及SNS网络、虚拟人生的介绍与应用

5. OPAC 2.0、开源图书馆软件以及第三方服务介绍

6. 案例交流

四、 时间和地点

1. 时 间：2008年5月12日～16日（含报到离会时间）

报到时间：2008年5月12日

研讨时间：2008年5月13日～15日

离会时间：2008年5月16日

2. 地 点：上海图书馆

五、 培训对象

全国各大学图书馆、公共图书馆、专业系统图书馆及中央国家机关和企事业单位图书馆、资料室的主管业务与技术的馆长、自动化部主任、读者服务部主任及技术骨干。

六、 授课专家

范并思、刘 炜、陆建平、胡小菁、赵 亮等

七、 结业证书

学员完成规定的培训内容后，将颁发《继续教育证书》。证书所记载的培训课程列入人事部在全国实行的继续教育登记制度内容，作为专业技术人员考核、聘任的重要依据。

八、 会议费用

1. 会议费每人800元(含培训教材、证书，凡上海市图书馆学会团体会员单位会员优惠100元)。

2. 食宿统一安排，费用自理。

3. 报到现场交费；也可提前将费用汇至上海市图书馆学会帐号上，报到时领取发票。

户 名：上海市图书馆学会

帐 号：1001221009014474253

开户行：022210-工行徐汇支行淮海中路分理处

九、 报名手续

1. 请填写报名回执，务必于2008年5月10日以前将回执寄至上海市图书馆学会秘书处，电话、传真、E-mail报名有效。

2. 报到时每人须交一张一寸免冠照片。

3. 上海市图书馆学会秘书处联系人:金晓明

地 址：上海市淮海中路1555号 邮编：200031

电 话：(021)64455501 E-mail：xmjin@libnet.sh.cn

4. 报到地点：上海华甸园大酒店（上海市高邮路68号近湖南路，电话021-64333170转总台。酒店提供代订返程票服务）。

上海市图书馆学会

2008年4月10日

2.0的书目系统我们已经讨论了很多了，但是看到这样一份功能需求的清单，还是让我吃了一惊。作者说这些还只是提供大家思考的不完全清单（food for thought)。

• Add to my collection – 加入“我的收藏”。这是基本功能，但实现方式、程度都可以不同。
• Annotate – 标注/评价，似乎也是基本功能。
• Cite - 引用，当然要输出成标准的引文格式，如 MLA. Chicago等，保留链接当然更好。
• Compare & contrast - 比较和对比，除了字词统计之外，似乎要一点人工智能才好。如何用于书目系统，值得探讨。(以下保留原文）This is one of the “kewlest” functions. Select any number of texts. Two. Five. Fifty. One hundred. Select compare. The system reads each text and analyzes the words it finds. It counts the words (much like a concordance) and returns a report listing things such as: these words appear in 90% of the documents, these words appear in 45% of the documents, this document contains most of the words contained in the other documents, this document contains the most number of unique words. By going through this process a person would be able to see which documents were similar to each other and which documents were dissimilar. Optionally, the user could seed the compare & contrast documents with word or phrases to focus on a particular idea.
• Create different version of – 版本管理，当然，最好都是电子书，而且能FRBRizing就更好了。
• Create flip book – 做剪辑，似乎是个人知识管理工具的功能。A simple approach it to create an interface allowing the person to “flip” through the book very quickly similar to the way a person makes pages turn very quickly in their hands. Even better, extract all the images from one or more texts and create a slide show of the images. This will allow a person to scan/browse many texts quickly and select a text accordingly.
• Create tag cloud from – 生成标签云图（与以下“标签”功能不同，这里指从del.icio.us等网站生成云图）
• Delete from my collection – 从“我的收藏”中删除（这条功能好像多此一举，应该包括在“加入‘我的收藏’”中）。
• Do concordance against – 做字词索引
• Do rudimentary morphology – 词典功能
• Find opposite – 查找反例
• Find similar – 查找同义词
• Hilight – 内容加注
• Incorporate into syllabus – 内容关联
• Map to controlled vocabulary term – 映射至控制词表
• Plot on a map – 地图标注
• Print – 智能打印
• Purchase – 购买
• Rate – 排序
• Review – 评论
• Save – 保存
• Search – 搜索.
• Search my collection – 搜索“我的收藏”
• Share – 内容共享
• Summarize – 客观摘要（与带有主观性的评论不同，也可由软件自动进行）
• Tag – 做标签
• Trace author – 跟踪作者（通过id?）
• Trace citation – 引文跟踪
• Translate – 翻译

其中许多功能有很大的想象空间，做得程度如何，其实相差很大。就像我们现在的很多东西一样，可以只是宣传策略，中看不中用，也可以实质性地去做。“注水”的数字图书馆和图书馆服务实际上是很多的，只是图林很少有方舟子啊。

远洋老师传来一个链接：25 Awesome Beta Research Tools from Libraries Around the World（上面的标题是我瞎掰的），看看介绍都是绝好的东西，顶尖大学图书馆的顶尖武器，不一样就是不一样啊！看了之后感觉到真正的ILS革命正在到来！值得国内高校和研究型图书馆隆重参考。估计小钟和精灵或许会blog this（精灵介绍起来更有看头），偶以下只是简单地介绍一下，诸位有兴趣也可以仔细把玩甚至评测，然后别忘了让大家分享一下你的心得。

1. Vera Multi-Search: MIT: 说是麻省理工的秘密武器，现在看来不过是一个电子期刊导航和跨库检索的门户，不知发布之后会给人带来什么惊喜，或者技术上有什么特出之处。
2. Project Blacklight: University of Virginia:目前看起来还是一个原型系统，基于Lucene/Solr的OPAC，很有点OPAC2.0先锋的味道。
3. LibX:一个浏览器工具条搜索工具，整合了书目检索、电子期刊导航等，还有一些通常的工具条功能。因为是开源，可定制性很好；
4. Quick Start: Brigham Young University: 利用了Google Scholar的一个整合检索、数字资源导航工具，需要口令进入，没有进行更多测试。
5. Encore: Michigan State: 简洁如google的一框式查询界面，全面整合了图书馆的各种资源，虽然是beta版，感觉很好，理念上是真正的数字图书馆OPAC！不知道是不是选择性的整合；Encore好像是一个商业系统，是不是重名也未可知。
6. HBLL Firefox Extension: Brigham Young University: 把一站式检索工具做成火狐狸的扩展，也真够匠心独运的。好在ff是开源，但是不是也剥夺了用户使用ie的权利了呢？
7. New Books Beta: University of Otago: 为新到图书专门做一个揭示的搜索引擎。又不能借阅，不是“自找麻烦”吗？
8. Library Search: University of Minnesota: 把图书馆网站做成一个搜索引擎，就这么简单（用的是Ex Libris的Primo系统）。
9. LCSH Tag Cloud: Flinders University: 以主题标目作为标签云图，提供导航依据，够前卫！
10. Windows Live Academic Search: 这根本就是ms的搜索引擎嘛！可能只有校园网内才能检索到本地资源，弄不懂。
11. MIT Tech TV: 用视频培训如何使用图书馆，外界似乎无法访问。
12. JHOVE: 哈佛大学的数字图书馆，具有数字对象管理的全套功能，可惜返回404错误。
13. Google Scholar: 这个不用说了，算不算数字图书馆，随你！
14. Live Search Books: 说明同上。
15. Zotero: 偶一直在用，火狐狸的扩展，资料组织工具，功能很多，一言难尽，如果你经常利用网络收集资料，强烈推荐使用。好不好用了就知道。
16. New Search (BETA) — Library of Congress: 国会图书馆的新的搜索工具，整合了其众多的研究型数据库。
17. WorldCat: OCLC的大儿子，这个也算？没想到。
18. Web Curator Tool Project: 新西兰国家图书馆和大英图书馆的工具，像是用来进行网络存档（Web Archiving)计划的，原文介绍说“帮助研究者在因特网上找到相关资料”似乎不准确。
19. JISC Academic Database Assessment Tool: 评测和比较电子资源/数据库是否值得订购的很好的工具，有点意思，值得看看。
20. Fez: 一个基于Fedora的机构库和工作流管理开源软件(不是操作系统Fedora，是机构库软件Fedora，原文链接有误！老外也够马虎)。
21. Sustainability of Digital Formats: Planning for Library of Congress Collections: 国会图书馆的一个数字格式标准规范可持续发展项目，居然也上榜，晕！
22. Google Book Search Library Project: 又来了！
23. THOMAS: 老黄历了，早就有的法律检索系统，又是美国国会图书馆的，不知道为什么上榜，有升级、改版吗？
24. LibWorm: 网络图林的RSS搜索引擎，全世界图林联合起来！
25. PhiloBiblon: 凑数字的。来自鼎鼎大名的伯克莱SunSite，内容却是一个古老的专题库，自己去看吧！